“老师，他又打同学了!”今年13岁的小苏（化名）经常用暴力解决问题，刚上初一就成了学校的名人。

　　经了解，小苏家庭条件不错，但对学习没有很大的兴趣，而且经常与妈妈发生冲突。

　　“你知道吗？在和妈妈吵架时，我有几次都忍不住想动手，但是想到她是我妈妈，我才没有这样做。”在欣心学校社工面前，他表达了心里的真实想法。

　　原来，由于小苏的妈妈在学习上经常突然施压，导致小苏无法以平和的方式处理情绪，而是倾向于用暴力方式解决问题。

　　在取得小苏的信任后，学校社工从最近发生的一起暴力事件中，着手解决小苏的情绪问题：因为同桌的聒噪，小苏二话不说就在同桌背上锤了一拳。从谈话中社工了解到，小苏当时已经产生了后悔的意识。

　　“是的，我也不知道当时怎么就动手了？但是事情总是这样就发生了！”小苏想起来就感到懊恼，“这样既伤害到别人，对自己影响也不好。”

　　“那你有没有想过要改正这种行为呢？”学校社工趁热打铁。

　　“我该怎么做？”小苏说，“就拿我和妈妈的关系来说吧。虽然我和妈妈经常吵架，但是我还是想要一个和谐的家庭环境的。我也认识到每次吵架对彼此的伤害很大，希望妈妈的态度能温和一点，有事多点商量。”

　　学校社工向小苏妈妈转达了孩子的真实想法，建议她多采取商量沟通的方式，不要把自己的想法强加在小苏身上，让小苏感受到被尊重。

　　“原本望子成龙心切，没想到因为方法不得当而适得其反。”小苏妈妈后悔不已。

　　小苏母子经过一段时间的磨合，终于养成了有事多沟通的习惯，小苏在充分感受到被妈妈尊重的同时，暴力行为正在逐步减少。

　　专家点评

　　珠海城市职业技术学院心理学教授杨莲清：

　　孩子需要被尊重

　　孩子与父母同样需要尊重。平等和尊重是任何良好关系的基础，包括亲人、父母之间。

　　本案例的学生亲子关系恶劣，很大一部分原因在于母亲没有给予孩子相应的平等和尊重，让孩子感受不到家庭的温暖。虽然每个父母的出发点都是为孩子着想，对孩子严厉也是一种管教方式，但是父母需要考虑孩子的感受，单方面的付出或者强迫可能造成相反的结果。所以，在平等与尊重基础上的有效沟通尤为重要，因为孩子拥有自己的想法。良好沟通有助于双方的交流，更有助于引导孩子成功学习和做人。