从幼儿园迈向小学，孩子将开始一段全新的学习之旅。如何培养一颗积极向上的入学心，更好应对这次“起飞”？在近期举办的小豆豆家长课堂中，珠海市香洲区翠微小学的李博老师围绕一年级入学心理准备进行了分享。

　　孩子初入学，心理上会出现哪些不适应的表现？

　　“到小学就没这么自由了！”等外界负面信息造成入学压力。

　　陌生环境带来孤独感和焦虑。

　　成人缺少必要的交流和情绪安抚，使儿童缺乏安全感和支持感。

　　注意力时限短，课堂坐不住，学习兴趣降低。

　　教学方式变化与儿童自理能力薄弱造成的适应困难和畏难情绪。

　　交不到朋友，害怕与老师交流等人际关系上的不适应。

　　不适应规则表现出的不服从指令、哭闹、暴躁、情绪失控等。

　　如何培养孩子上学的积极性？

　　建立入学期待

　　陪孩子认识新校园：散步时，陪孩子到学校附近走一走；“云”参观学校的微信公众号，让孩子们提前了解学校情况，对丰富多彩的校园活动产生兴趣。

　　陪孩子模拟上学：在家中按照学校作息时间，安排一日活动，陪孩子模拟上课，提前熟悉入学路线，了解在学校可能会遇到的各种问题和求助对象。

　　分享自己的小学经历：激发孩子上小学的愿望，和孩子聊一聊自己上学的故事，告诉孩子进入小学可以交到新朋友，认识新老师，读更多的书，学更多的知识。

　　亲子共读绘本：和孩子一起阅读以小学生活为背景的绘本故事，让孩子提前了解小学生活。

　　培养积极情绪

　　帮助孩子建立安全感：面对孩子焦虑的情绪，哭闹的表现爸爸妈妈们也要以积极的心态面对，以恰当的方式引导和处理。

　　言语暗示养成积极态度：“你真的越来越像小学生了！”“我相信你能行！”等鼓励的话，可以培养孩子积极向上的生活态度。

　　培养受挫能力：可以和孩子模拟遭遇了困境，如课堂遇到回答不出的问题时，可以用“没关系，下次一定可以”的态度面对，用“我还可以怎样做，会更好呢？”的思考方式吸取经验，应对挑战。

　　锻炼独立能力

　　生活上

　　收纳与整理，先指导，再放手。

　　用好小闹钟，培养独立睡起好习惯。

　　利用沙漏或钟表，减少指令和催促。

　　承担力所能及的家务劳动，培养责任感。

　　学习上

　　训练注意力与观察力，常玩亲子小游戏：词语思维、数字传真、正话反说、听故事做动作等。

　　训练思维力：让孩子自己拿着实物或学具摆一摆、看一看，渐渐从具体思维过渡到半抽象思维。

　　呵护想象力：不要抹杀和打压孩子天马行空般的想法，反而要鼓励孩子。

　　建立人际关系

　　鼓励孩子主动发起活动，积极响应别人发起的活动。

　　学习关爱他人，心中有他人。

　　相信学校，和孩子的每一位老师保持良好沟通。

　　孩子向我们提问各式问题时，不要急着评断对错，向孩子传递“我在认真倾听”才能让孩子更愿意表达自己，也为他进入集体生活奠定良好的人际沟通基础。