为了提升学生劳动意识和品德修养，锻炼生存技能，发扬团队合作精神，拓展人生视野和经历，近日，珠海市紫荆中学桃园校区初二年级600多名师生走出校园，参加由珠海传媒集团组织的劳动实践研学活动，开启“海洋文明、渔家文化”之旅，领略大自然的美妙和劳动的乐趣。

　　赶海拉网捕鱼 感受渔民艰辛

　　初二（5）班 林杰龙

　　眼前一个四四方方的小鱼塘，背面长着一棵棵粗壮的绿树，沿路泥土的朴野气息扑鼻而来，一派浓郁的乡村景象。

　　垂直于鱼塘背面，男女同学分开成列站在鱼塘两边，同学们笑容满面。农庄里的叔叔站在鱼塘的前方，让大家把渔网的拉绳弯成“U”形，叔叔喝令一声，男女同学用起力来，绳子被拉得绷直，同学们在泥地中步伐协调地前进着。尽管人很多，但拉起网来，还是要出一定力气。最后，网拉了上来，大家松手，手上沾满了绳上的污泥，裤子、小白鞋也脏得不成样子，但大家最关注的还是劳动成果，渔网一点点地被拉出塘水——污泥、草、石头、破布……心心念念的鱼儿仍未出现。看到了！一条有着银色鳞片，在太阳下闪闪发光的鱼儿正在渔网上活蹦乱跳，溅起许多水花、泥沙。叔叔见我们有点小成果，向我们点了点头。

　　但我知道，真正的渔民可不是那么容易——在天气随时可能变化的大海上漂泊，头顶烈日，只凭几个人撒下渔网，要比我们累几倍，这样的磨炼养就了勇敢勤劳的渔民，为我们提供丰富的海味。无数渔民在海上为衣食奔波，更蕴含着劳动人民对美好富足生活的向往，是人类从不向困难低头的顽强生命力的表现。

　　指导老师：傅文欣

　　下地挖土种菜 感悟生命成长

　　初二（12）班 蔡奇奇

　　经过大约40分钟的车程，我们终于来到了研学实践基地，开始一天体验农耕劳作的活动。

　　随着一阵阵呐喊声，同学们都向田地发起了猛烈进攻。我当然也不例外，争先恐后地冲到前面，用铁锹飞速地刨开上边的大泥块，确定下边是松软的土壤后，我便带着激动的心情开始了耕种。

　　我先用铁锹猛地铲下去，又使出爆发力狠劲向上撬。哗！硬土散了，松软的土露出来了。我反复做着一系列的挖土动作，像台挖掘机一样，每一次都干得干净利索，根本没发现背上在冒汗。直到挖成一个小锅的形状，泥土也细得如沙后，我才小心翼翼地把菜芽放入土中，弓着背、侧着头，环顾一下坑够不够深，菜芽的根会不会弯着不舒服。为了以防万一，我再用脚轻踩一遍，确定土堆紧了，幼苗站直了，最后在土堆四周又堆点松土，甚至把幼苗长大以后的生存空间也准备好了。看着静待土中的菜芽，一股自豪感油然而生。

　　通过这次的耕种，我明白到耕耘有道，更是一种生命的力量。在耕种活动中，我看到了种子发芽的生命力，看到了小苗茁壮成长的力量，看到了成熟果实的能量。在这个过程中，我更加深刻地感受到了生命的力量和价值。

　　指导老师：张立

　　学习传统技艺 传承渔乡文化

　　初二（11）班 钟奥翔

　　疍家人是勤劳的渔民，他们保留了独特的生活方式和文化传统，一直生活在珠海沿海。最近，我们有幸深入了解和体验了疍家人的生活和文化。

　　我市拥有多个疍家人聚居的村落，我们所到之处是一田农业生态园。村内建筑风格独特，环境清幽雅致。在村中央的广场上，我们见到了当地的疍家人十分朴素和真诚，我们很快与他们打成一片。通过与他们接触，我们知道疍家人是一个多彩多姿的族群，在生活中有很多独特的习惯和传统，他们有很多传统手工艺，如编竹器、切割纸艺、织鱼笼这些手工艺是疍家文化的瑰宝，也是他们传承传统文化的重要构成部分。

　　除了了解疍家人的文化传统，我们也参与了一些疍家人的活动。其中，最让我们难忘的是下水捉鱼，这是疍家人日常生活中的一项重要活动。捕捉完鱼后，我们还下田种植，体验农耕劳作生活。通过这次旅游研学活动，我们不仅学习了疍家人的文化传统，也加深了对当地生态环境和民俗文化的认识。疍家人的文化，不仅富有特色，也值得我们去学习和传承。

　　指导老师：彭铮琦

　　我当了一次“小渔民” 

　　初二（2）班 林心悦

　　我与同学们一起踏上研学旅程，学习和体验农耕的乐趣。

　　第一个课程是“踏浪赶海”，同学们都变成了“小渔民”，扎起裤腿，一脚踩进鱼塘，一脸认真地拿着水桶寻找鱼的身影，动作快、准、狠！一条鱼儿就进入鱼桶里啦！同学的脸上露出喜悦的笑容。当同学们抓鱼正起劲时，突然一声巨大的雷响，豆大的雨点打在鱼塘的水面上，同学们见状都急忙跑上岸。虽然我们的研学课程被打乱，不过也别有一番风味。

　　不经历风雨怎会见到彩虹。午饭后，天空也渐渐出现了太阳。我们来到地里体验耕种，土地上种满了一排排整齐的小菜苗，经过雨水的冲刷，在阳光下显得更加明亮，绿油油的。在农民伯伯的指导下，我拿起小锄头，在田地里刨着土，成功地种下了一棵菜苗，虽然太阳愈来愈猛烈，额头上也冒着汗珠，不过看到自己种的菜心里很有成就感，所谓“一分耕耘，一分收获”，也让我感受到农民的艰辛。

　　随后，我们进行“制作盐袋”活动。工作人员给我们发了海盐，海盐的颗粒像碎砖一样，闪闪发光的，把粗的海盐倒进石磨里，一个人当然推不动石磨，于是我和同学一起卖力地推动石磨，最后把粗的海盐磨成细细的盐，封装做成了盐袋。磨海盐时，我感受到合作的力量很强大。

　　“读万卷书，行万里路。”这次研学让我受益匪浅，从劳动中学习，从体验中获知，真是充实美好的一天。

　　指导老师：林琳

　　农耕生活的苦与乐

　　初二（7）班 唐诗韵

　　我们前往斗门的一田生态园，开展一次令人难忘的研学之旅。

　　来到研学基地，原本计划先进行拉网捕捞，却因一场突如其来的暴雨被迫暂停，真是特别的开场啊。

　　午饭后，我们终于顺利进行了第一个项目——赶海。走进水中捞起大鱼，拖着泥泞的身躯，大家脸上都洋溢着高兴的笑容。安顿好“战利品”后，我们便赶往手绘贝壳的场地，感受着田园风光，一幅幅贝壳画在同学们笔下逐渐完成。制作渔网时，工作人员热心地教我们地道的做法，最后制作盐袋时，我一次次转动磨盘，一次次反复碾碎，终于磨成了细腻的盐。装进盐袋，我握着手里沉甸甸的袋子，心想：把这些带给父母，他们一定会非常惊讶。

　　这次研学活动，不仅让我学习了传统的渔家文化，体验了渔民们的艰辛生活，感受到了丰收的喜悦，也让我懂得做事要乐于分享、开动脑筋、勤于思考，我想这是值得的。

　　指导老师：梁嘉琪