在陈冰看来，家庭教育引导方式，是决定孩子能否像爱游戏一样爱学习的关键。家长要关注孩子心理，了解孩子沉迷游戏行为背后的真正原因，要向游戏的开发者学习，了解怎样的激励机制才能激发孩子学习的动力。

　　文／本报记者 宋一诺

　　图／本报记者 程 霖

　　孩子沉迷游戏 父母应先反思

　　“想让孩子像沉迷游戏一样沉迷学习，家长首先要明白，是什么让孩子沉迷游戏。”陈冰认为，家长不必妖魔化游戏，应对游戏保持中立和客观的态度。孩子沉迷游戏，有游戏的原因，有家庭的原因，也有孩子自身的原因。

　　就游戏本身而言，精美的画面、魔幻的情节是吸引孩子的因素，但并不是关键因素。游戏的吸引力还来自于对孩子心理需求的满足，比如，让孩子从中收获认同感、成就感。游戏作为一个虚拟世界，其中的成就感相比现实世界更易获得，而且游戏程序设计本身就极大地强化了这个特点。

　　“责怪孩子沉迷游戏之前，父母应该先反思一下亲子关系、家校沟通是否出现了问题。”在陈冰看来，一些孩子沉迷于网络游戏，也许是家庭不和谐或者父母对孩子的陪伴过少，也可能是孩子存在社交障碍等多种原因。如果父母只是简单粗暴地采用断网、不给零花钱等方式对待孩子，反而可能会引起反效果。

　　通过游戏来了解孩子的内心需求

　　陈冰建议，家长不妨去了解孩子沉迷的游戏，了解哪个环节最吸引孩子，继而分析孩子在现实生活中是否缺少相应部分。有些孩子成绩平平，在学校表现并不突出，很少受到老师和家长的重视和表扬，而在游戏里，每一次通关升级都会获得奖励，孩子从游戏得到了现实生活中没有的鲜花和掌声，这类孩子往往缺乏认同感。此外，随着年龄的成长，儿童的归宿感从家庭向同伴转移，从同学中得到友谊、支持和尊重成为他们的重要需求，如果孩子生活中没什么朋友，不被同学喜欢，比较孤单，而在游戏里，可以认识很多网友，并和他们组团打游戏，只要游戏打得好，就可以获得队友的认可，会让孩子找到团队归属感。

　　巧用游戏激励机制 激发学习动力

　　面对孩子沉迷游戏，家长该怎么办？陈冰建议，首先要理解和尊重孩子，多真心实意地赞美孩子，表扬孩子，鼓励孩子。总而言之，要让孩子感受到父母爱他，无条件接纳他，要让孩子在父母那里收到价值感、成就感，他才愿意回到正常的生活和学习中。

　　当孩子已经沉迷于游戏，不少家长会先讲道理，然后指责，甚至打骂。陈冰提醒广大家长，应坚持非暴力沟通原则，停止指责甚至打骂孩子，主动发现孩子沉迷游戏行为的背后需求，引导孩子认识到沉迷于游戏的坏处。

　　游戏往往有每日登录奖励，这些奖励不是唾手可得，也并非难以得到。为了留住孩子，游戏的开发者制定出激励机制，让孩子得到了这个奖励，同时又为了下一个奖励而继续玩游戏。“游戏善于引导孩子，父母也应该懂得引导自己的孩子。”陈冰指出，就像游戏对孩子的满足感一样，孩子学习的外部动力同样来自于荣誉感以及获得奖励。从这个角度看来，家长需要向游戏的开发者学习他们制定出的激励机制，并灵活运用到对孩子学习的激励中，让孩子获得学习的动力。

　　例如，孩子想玩游戏，家长可以先给他定一个容易实现的目标——每门成绩都要上80分，或许让孩子每天背一定数量的英语单词。

　　教育孩子

　　宜“疏”不宜“堵”

　　陈冰认为，教育孩子宜“疏”不宜“堵”。“疏”就是在理解孩子需求的基础上，找到好的方法来解决孩子的问题。“堵”就是很多家长在跟孩子交流过程中，没有给孩子选择的权利，大部分是命令式的对话，导致孩子产生逆反、不想顺从的心理。聪明的家长会凡事主动跟孩子商量规划，提出双选方案让孩子选择，最后与孩子共同探讨出一个双方满意、合理的方案。