根据《广东省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》，高考考试科目将实施“3+1+2”组合方式，这对学校实施教学改革，提出了新的挑战。为了帮助学校适应即将到来的一系列转变，为高中进一步推进育人变革提供创新思路和有力借鉴，在教育部教育管理信息中心的指导下，中国教育信息化杂志社、铭师堂教育·升学e网通联合主办，珠海一中平沙校区承办了这次论坛。论坛邀请教育领域的学术泰斗、知名专家、名校校长，围绕教学管理、精准教学、育人方式改革、新高考选课走班等主题进行热烈探讨。

　　珠海一中平沙校区代表在论坛上介绍并展示了利用大数据开展精准教学所取得的显著成果，引起与会人员的强烈兴趣。

　　珠海一中平沙校区校长王明军表示，该校是一所2014年成立的新学校，在办学条件上，硬件条件具有一定优势，教师队伍年轻、有干劲，但缺点是教学资源配置不足，给学生提供的课程数量不足，优质教学资源偏弱，省、市级名师和名师工作室等建设基础薄弱。

　　为了迅速提升教学质量，该校经过广泛的调查研究，认为必须借助教育信息化的应用才能实现学校管理和教学活动的全面提升。为此，该校于2015年启用成绩云系统跟踪分析班级、年级、学生个体在历次考试中成绩；2016年，采用校园医疗系统管理全体学生健康信息；2017年，该校与杭州铭师堂教育科技发展有限公司合作，引进互联网教育平台升学e网通，着力拓展信息化在教学中的应用，在教学资源的供给侧方面完成了全面的革新，利用信息化网络资源解决了许多学校的现实问题。

　　“我们学校有300多个e课堂学位，学生可以利用中午、傍晚和周末等碎片时间进行线上学习。”王明军说，“学校也会有针对性地给学生布置一些线上学习的作业，学生线上完成，老师线上批改、线上点评。学生还可以带着问题，在线上海量的资源中找到解决的方法。用精准的微课，对学生进行辅导。”

　　据了解，线上海量优质的教育教学内容，给珠海一中平沙校区教学带来了颠覆性的变化。学校通过e网通构建全方位的“学习场”，将教学和学习延伸到学校之外，实现学校的优质资源全面整合，多维度、多层次实现课程资源的线上线下一体化，形成线上线下双师教学的混合式教学模式；利用e网通心晴FM心理与生涯教育对学生进行心理辅导，帮助学生树立正确的人生观、价值观。通过整合校园德育管理、医务管理、师生信息管理，构建校园日常管理的实用高效平台；通过e网通直播课与成绩云等信息化形式，提升学校管理能力，改变教学观念，提升教学质量。