“生活中有哪些形状是立体形状呢？”活动开始，主讲老师的问题引得高年级的同学纷纷抢答。“球是圆的、公交车是长方体……”为了让低年级的同学对立体图形有进一步的认识，老师用身边的物品讲解什么是立体图形。“由一个平面围成的图形，比如这个球，或者是由多个平面围成的图形，比如纸巾盒，就是立体图形，他们看起来不仅有一个面，还有一定的高度。”听完老师的介绍，许多同学都恍然大悟。随后，老师介绍了立体折纸手工的材料和制作方法。“这次立体折纸手工活动，就是要用平面图形，通过折叠、黏贴的方式，制作出与现实生活中一样的立体图形。”听完老师介绍后，同学们开始动手制作，他们先是小心翼翼地拆开各个平面折纸的零件，沿着图示的折叠线进行折叠，再将各个平面黏贴起来，很快一座座“建筑”、一辆辆“汽车”、一个个“小动物”跃然而出，同学们看着自己的作品开心不已。“我们这个制作立体图形的折纸小手工活动寓教于乐，可以提高青少年的动手动脑能力，培养他们的逻辑思维能力及空间想象力。”主讲老师介绍说。