图/本报记者 张洲

　　“东临碣石，以观沧海……”走进云南省怒江傈僳族自治州贡山县贡山一中，这个由珠海市金湾区对口帮扶的学校，一个特殊的“金湾班”里书声琅琅。来自金湾区三灶中学的语文老师周建平，正在为40多名学生讲解曹操的《观沧海》。今年8月15日正式到岗的周建平在离家2000多公里的贡山一中，已进行了为期4个月的支教。

　　“远离家人、寂寞、冷清，但这些困难都能克服”。今年55岁的周建平谈及当时来贡山县的初衷时表示，自己就是个喜欢挑战的人，希望能在退休前积累更多教学方面的经验，也把先进的教育模式和理念带到贡山，让大山里的娃同享教育福利。四个月的时间过去了，在周建平及其搭档们的努力下，“金湾班”的学生，无论是性格还是成绩，都悄然发生了变化！

　　支教宣言：

　　“希望在退休前积累更多教学经验”

　　贡山一中位于怒江西岸的贡山县城南端，目前共有22个教学班，在校生800多人。学校傍山而建，从位于“半山腰”的校门口，到达教室仍要经过4个急弯与陡坡。“这里的空气比较稀薄，刚来到时爬楼梯都会喘气”。不过，对于气候条件的不适，周建平早有心理准备。他在今年6月份已经来过一次贡山县，这里云雾缭绕如仙境一般的景色深深吸引了他。

　　今年55岁的周建平在8月15日到岗进行自我介绍时，贡山一中的老师们都十分惊讶，因为55岁是当地老师的退休年龄，“所以说我是全县最老的老师”，周建平笑着说。已经拥有34年教龄的周建平之前是三灶中学的教导主任，在得知金湾区征选支教老师后主动请缨。他的爱人是一名医生，在得知他的想法后，没有阻拦，只说了一句“你自己把握”。周建平的血脂、血压、血糖偏高，每天都按时吃药。临行前，他的爱人细心地为他准备了药品。“我是一个喜欢挑战的人”。周建平表示：“我想趁着身体还算好的时候去祖国边疆看看，也想在自己退休前积累更多的教学经验，把先进的教育模式和理念带到贡山，让大山里的娃也同享教育福利。”

　　“哪里教书不是教呢？”这是周建平和另一位支教老师王枫常常挂在嘴边的一句话。今年35岁的王枫是红旗中学的数学老师，与周建平一样，他也是抱着“世界那么大，我想去看看”的态度来到贡山支教。拥有11年教龄的王枫2015年曾在阳江支教一年，因为前一名支教贡山的老师身体不适，王枫可谓是火线救急。他在今年9月1日到达贡山，而8月27日他还在金湾做着原来岗位的工作。

　　积极变化：

　　山区的学生们越来越自信

　　与珠海中小学不同，贡山一中的暑假在8月份就结束了。按照金湾区与贡山县的帮扶相关计划，金湾区与贡山县合办的“金湾班”也在8月份正式启动，按照“小升初”的入学成绩，招收了40多名当地的初一新生。在报名的时候，周建平给学生上的“第一课”就是“学会爱你的亲人”，他要求每名学生在报名现场拥抱了自己的父母。

　　开学后，周建平发现贡山的学生大多比较内向和害羞。为了锻炼学生们的胆量，他让“金湾班”的每一名同学都站到讲台上自我介绍。“那天周老师先给我们介绍了他自己，这一下子就消除了我们对于周老师的陌生感”。“金湾班”的班长李书玉清楚地记得当天的情形，这种让学生感到陌生的方式，增强了他们的自信。

　　当地学生基础薄弱、被动接收知识的问题，这是王枫第一感受。在刚上“金湾班”的数学课时，面对写在黑板上的习题，大部分同学都不愿意上来做题。王枫采取的方法是“软硬兼施”，在没人主动上讲台做题时，他有时会选择不往下讲。而在上讲台的同学成功解题时，哪怕是用了小学时的“笨方法”，他都会一一予以鼓励。半个月的时间过去了，王枫和周建平发现同学们的积极性和自信都提高了。

　　“金湾班”在期中考试中，班级平均分有六科为年级第一，语文成绩在平均分、优秀率、合格率、低分率均名列年级第一。而在近一次的月考当中，“金湾班”的数学平均分提高了近13分，有两三个之前考了40分的学生，也提高到了90分（满分120分），“金湾班”模式取得了初步的效果。

　　学生印象：

　　他们一位是“爷爷”，一位是“爸爸”

　　“虽然他们的数学成绩比较差，但他们对于阅读的兴趣非常强烈”。在正式来贡山一中报到时，周建平从珠海“背”来了30本经典读物。每周四，周建平都会给学生们上一节语文研究课，培养学生们养成好的阅读习惯，要求学生们做读书笔记和摘抄。对于表现优异的学生，周建平还会送他们书籍，以鼓励他们坚持阅读。

　　“周老师就像我们的‘爷爷’，王老师则像我们的‘爸爸’。”班长李书玉说道，班上的同学大多是住宿的，平日都待在学校，“两位老师总是无微不至地照顾我们”。“要勤洗脸、勤洗袜子……”在日常的生活中，周建平和王枫也耐心地反复提醒。

　　授课：重在拓展

　　“周老师的课与我们以前上的语文课不太一样”。班长李书玉说道，有一些老师讲的内容比较局限于书本的知识点，但周老师会基于这些知识点拓展更多的东西。“我们都很喜欢听周老师的课”。李书玉表示，虽然周老师年纪比较大，但他讲课时总是声情并茂，会经常表演一些与课本内容相关的动作和声音。比如在讲到《狼》的时候，周老师会给同学模仿狼的动作与叫声，让大家在脑海中形成一个狼的印象。

　　生活：无微不至照顾学生

　　除了学习，两位支教老师在生活上对学生们的照顾也是无微不至。在开学军训之初，一名同学突发哮喘，周建平与另外两名同学连忙将发病同学送往医院。

　　9月初的晚上，该名同学又犯了哮喘，值班的王枫与周建平又迅速将该同学送往医院。在9月初，周建平与王枫两人几乎是天天轮着送学生到医院，他们后来从院方了解，这些学生多是乱吃东西引起了腹泻，两人随后对学生们开展了卫生教育，这个情况才慢慢得以好转。

　　以点带面

　　未来还将实施

　　本地名师培养工程

　　“‘金湾班’只是金湾区教育帮扶的一个点，接下来这个点还将发挥辐射带动作用”。周建平告诉记者，首个“金湾班”将持续三年，同时逐年派出各科目支教教师。2018年，金湾区计划派出多名教师到“金湾班”任教，涵盖语文、数学、英语等课程，通过支教教师建立名师工作室，实施本地名师培养工程。

　　在今年的3月份和11月份，金湾区先后组织了两批名优教师共16人赴贡山县开展送教活动。“这16人涵盖了幼儿园、中小学各个教育阶段”。周建平表示，金湾名师们通过进课堂讲课、评课指导、答疑解惑、专题讲座、互动交流等活动，为贡山的老师们送去了新的教学理念和教学模式。同时，为了让贡山县的老师实地感受珠海、金湾的教学模式，贡山县的12名骨干教师，也到金湾区开展了为期一周的跟岗学习。

　　除专注提升贡山县教育的师资等软实力外，金湾区也多方设法帮助增强当地教学硬件设施。日前，金湾区拨付了45.1万元用于援建贡山一中的课程录播室。目前正在建设的录播室约有80平方米，除了有一台投影仪以外，课室的每名学生将配有一台平板电脑，金湾的教学课程，将通过“粤教云”的模式，即时传到这里。目前，金湾区“以点带面”、“软件+硬件”的教育扶贫模式，正在逐步提升贡山县的教学水平。